10 de febrero de 2025. Nuestro primer día de trabajo en Kalalé.
Hoy ha sido un día dedicado a la educación. En Kalalé, realizamos nuestro primer proyecto como FUNDACION y eso marcó de alguna manera nuestro camino por aquí, desde entonces. Fue en 2007, fue un edificio de aulas para la escuela primaria de Kalalé y continúa prestando su servicio de una manera ejemplar, 17 años después.
Hemos visitado por la mañana dos villages: Martchore y Korodji. Bastante alejados de Kalalé y con unas pistas en bastante mal estado. Suelo pedirle a Google Maps que nos de el itinerario, la distancia,… el tiempo,… aunque este último dato suele venir muy afectado por el tipo de pista a recorrer y porque en el promedio cuentan también las motos que zigzaguean entre las piedras y la arena, mientras nosotros tenemos que pasar por encima de casi todo. Otra de mis motivaciones es poderos enseñar el recorrido de cada día para que os hagáis una idea.
El primer trayecto nos ha llevado por Peonga, Gando Baka, hasta Martchore 
Cuando hemos llegado, el objeto de nuestra visita quedaba delante de nosotros: una cincuentena de pequeñajos permanecían quietitos en sus sillas, debajo de un gran árbol.
A partir de ahí la conversación se ha mantenido por los derroteros habituales. Nos han explicado sus necesidades y les hemos contado nuestros procedimientos para poder acceder a una ayuda. Cada año recibimos un buen montón de peticiones y solo podemos atender algunas de ellas. Las que consideramos más prioritarias.
Nos han contado que cada comienzo de curso, los niños son muchísimo más numerosos, pero que a lo largo del curso se van quedando en sus casas, a la vista de las condiciones. Necesitan un edificio de 2 aulas con despacho y almacén para una escuela de preescolar en condiciones.
Tras la visita nos hemos ido hacia Korodji. Vuelta hasta Peonga y desvío hacia Korodji. Ha sido la parte más dura del viaje y nos hemos cruzado un par de veces con la máquina y la cuchilla que se supone que arregla las pistas
Al llegar el panorama parecía mejor que la situación que hemos podido ver al visitar a los alumnos en las aulas. Pese a tener alumnos bajo los árboles en una imagen que nos ha recordado a la “gruta” de la Virgen en Bouka
Son más de 500 alumnos y algunas aulas rebosan.
CI, lo tienen desdoblado con más de 160 alumnos
CP, 112 alumnos y así sucesivamente hasta llegar a los 20 de CM2, que comparten el aula con los 44 de CM1. Son los últimos cursos de la primaria que a través de un examen estatal dan acceso a la secundaria primer ciclo.
Es imposible mantener una educación de calidad con unas aulas tan abarrotadas de niños. Necesitan un edificio de aulas, adicional a lo que ya tienen, incluyendo un aula bajo los árboles y un edificio de tierra batida.
La vuelta ha sido un calco de los otros dos trayectos anteriores: volver hasta Peonga y recorrer el trayecto inicial hasta Kalalé. Hemos salido a las 8:00 de la mañana de la Mision y llegábamos de vuelta a las 13:30 horas.
Por la tarde visita al Foyer Alaine de Kalalé. En 2024 ha sido necesario rehacer el sistema de suministro de agua. Según nos han contado ahora marcha muy bien.
Los Foyer, son infraestructuras para alojamiento, con cocina, wc y duchas, que se ponen a disposición de los estudiantes de los poblados periféricos a Kalale para que puedan continuar sus estudios de secundaria. Ellos se encargan de hacerse la comida pero tienen un lugar en el que dormir, cocinar, asearse y estudiar.
También hemos visitado la Mediateca.
Père Raymond, quiere ordenadores para clases de informática y comenzar con los cursos de tarde/noche, para que los alumnos de secundaria y bachiller puedan preparar los exámenes de BEPC y de BAC. Según nos han dicho, en los últimos años han bajado los porcentajes de éxito y es preciso corregir esa mala evolución. Tenemos el ejemplo muy positivo de Bougou
Hoy lunes por la tarde ha habido misa y eso nos ha permitido saludar a las madres del Mater Salvatoris de Kalalé, que nos han acogido con su alegría y cariño habituales.
Mañana nos toca la inauguración de la Escuela Maternal de Lou y un nuevo capítulo del CEG 2 de Kalalé.
Os lo contaremos